“天宫课堂”第三课12日开讲，快带孩子复习前两课重要知识点​（请老师转给家长）

　　2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行“太空授课”。

　　本次“太空授课”活动采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。

　　在地面上，乒乓球放入水里，会浮到水面上，那么在太空中做同样的实验乒乓球“浮不浮”？

　　这项实验所展现的是浮力和重力伴生的现象。浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压强差。当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了。不过地球表面难以让浮力消失，这个试验很难直观地展示出来。在空间站的微重力条件下，浮力和重力之间的伴生关系就可以非常清楚地显现。

　　泡腾片遇到水之后一般会产生很多气泡，那么在太空，泡腾片与水球相遇会发生什么？

　　在地面环境中，将泡腾片扔进水球里，就能看到气泡上浮，可在中国空间站的失重环境中，因为浮力的消失，泡腾片扔进水中的产生的气泡不再上浮，而是相互挤压，最后就会形成一个很有意思的样子，这个水球也会被气泡撑得更大，就能看到水球一点点膨胀的效果。

　　在水膜实验中，王亚平将她和女儿在地球上制作的花朵折纸放进水膜，美丽的花朵瞬间绽放。

　　王亚平往水膜里注入水，就得到了一个水球，接着往水球中注入一个气泡，神奇的景象出现了：透过水球和气泡能看到一正一反两个像。

　　当航天员往水球中打入一个气泡，因为在太空中浮力已经消失了，所以气泡不会向上飘，而是老老实实待在水球中，水球因此被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水。这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像。

　　“天宫课堂”上，航天员叶光富给大家展示了，失重条件下的细胞生长发育研究。

　　“天宫课堂”第二课于2022年3月23日在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。

　　在“四季如春”的中国空间站里，王亚平制作了一颗晶莹剔透的“冰球”——液体球结晶，外观像“冰球”实为“热球”。

　　过饱和溶液是指浓度超过理论平衡浓度的溶液，多余的溶质会析出结晶，通过过滤、洗涤、烘干等步骤可以提取到纯度更高的固体物质。

　　过饱和溶液是一种不稳定的状态，受到外界因素扰动时，容易结晶。结晶会受很多因素影响，如温度、压力、剪切力、超声、外界磁场等。结晶的过程是在外界因素的影响下首先形成晶核，晶核逐渐长大完成结晶过程。

　　“天宫课堂”中王亚平老师在前两次挤过饱和溶液的过程中，在管口即发生结晶现象也说明了过饱和溶液的不稳定性，挤压带来的压力诱导了结晶。

　　地面重力环境下，水的表面张力微不足道，那么在太空的微重力环境下，液体的表面张力有多强？

　　液体表面张力是作用于液体表面，使液体表面积缩小的力。液体都具有表面张力，尤其在失重作用下，表面张力更会“大显神威”。

　　表面张力使得液体表面相当于存在一个类似“弹性薄膜”一样的东西，束缚着液体的运动。它的本质是液体跟气体接触的表面存在一个薄层，叫做表面层，表面层里的分子比液体内部稀疏，分子间的距离比液体内部大一些，分子间的相互作用表现为引力。就比如拉开弹簧时，弹簧反而表现具有收缩的趋势。

　　地面上，水和油混合后自然分层，油在上水在下，那么在空间站里，水和油会自然分层吗？

　　在相同体积的情况下，水的密度大于油，水的质量更大。根据向心力公式F=mrw2，当角速度w和半径r相同时，质量m大，水滴需要的向心力越大，即等效的离心力也就越大，所以质量更大的水被甩到了瓶底。水和油实现了分层。

　　太空抛物实验中，来了一位特殊的助教：冰墩墩！在太空中抛出冰墩墩，会和地面上一样向下坠落吗？

　　原来墩墩在空间站出差！天宫课堂的太空抛物实验来了一位特殊的助教：冰墩墩

　　在地面抛出物体，由于一直受到竖直向下的重力作用，分析它的运动轨迹，主要看抛出的速度沿着什么方向：

　　当抛出物体的速度不再沿着竖直方向，不论是斜着抛出，还是水平抛出，物体运动都是曲线变速运动。

　　而在太空，由于在空间站舱内，物体几乎不受重力作用，不论往哪个方向抛，几乎都可以看作是匀速直线运动，因为物体只受到微弱的空气阻力作用，速度方向和大小的变化都很微小。

　　本文来源｜综合自央视新闻、新华社、中国教育报、中国科学技术馆、微言教育、科普中国、央视网等