萃取优点栏目主持邱雪小手拉大手学习齐步走互动式A参与准备父母:爱心,耐心,细心,尊重午睡后,我跟往常一样来到孩子们中间,帮助他们整理衣服当我走到小霖床前,满地纸屑映人我的眼帘再往周围一看,哇!周围的床上,地上全是是谁扔的?是谁扔的?我生气地连问好几次孩子们被大声呵斥吓懵了这时,睡在隔壁床的苏宇从牙缝里挤出几个字小霖扔的再看小霖早已躲在大个子后面看到这情境,淘气,可爱的孩子让我气消了许多,于是,我们一起把午睡间收拾干净这事也就过去了可是,后来一连好几天,还是小霖,不仅没有改正,反而变本加厉为此,我与他家长沟通过,还没收过他所有纸屑,都收效甚微真是到了山穷水尽疑无路的地步,甚至让我有了放弃的想法次我把这事告诉同学,同学给了我一句调侃的话:这线;一句俏皮话突然激起了我的灵感,为什么我不能让小朋友的缺点也美丽起来呢?第二天中午,我把从小霖那儿没收来的纸整理好,并根据不同的颜色,不同的画面,制作了一幅小朋友跳舞的画事后,我把小霖叫到跟前,和他聊了起来:你喜欢那些被老师收掉的纸吗?喜欢为什么呢?有好看的风景,还有许多小动物既然喜欢又为什么把它扔了呢?看过了,我想看新的你知道吗,这些纸你喜欢,小朋友们也喜欢,这些纸还能制作许多更好看的图画呢!如果你把它做给小朋友们看,那有多好!我发现在我和他谈话时,他那双眼睛紧紧地注视着我,我从他那双会说话的小眼睛里看得出,他知道自己的缺点了于是我像变魔术似的把预先准备好的作品拿了出来,当我告诉他,这些都是用他的纸做成的时候,他笑得那样灿烂过了一会儿他用试探的口气问我:老师,这能给我吗?当然能!但你要告诉我,你还舍得扔这些纸吗?我再也不扔了!我跟他拉钩后,把小制作送给他第二天,小霖从家里带来很多彩色纸,我把它放在美工区,受到了小朋友的欢迎C参与建议每个人都有缺点都有不完美的地方孩子更是容易犯错,太邋遢,太懒散,太贪玩,无一不让家长头疼不过我们是不是可以从这些缺点中,萃取出一些优点来,缺点也可以美缺点转化为优点,看重的就是家长的创意在今天晚上和孩子一起说说自己的缺点另q去批评他,告诉他,想想办法这个缺点也是可以变成优点的别忘了分享给大家你们的感受

　　2023届安徽省安庆市石化第一中学物理高一下期末教学质量检测试题含解析

　　【强化】2024年山西农业大学095133畜牧《340农业知识综合二之动物营养学》考研强化模拟5套卷

　　【强化】2024年中国科学院大学071011生物物理学《611生物化学》考研学霸狂刷1110题(判断+名词解释+填空+论述题)